Как сказать "нельзя"? Советы родителям

           1. Слово «нельзя» нужно употреблять очень редко! Психологи рекомендуют делать это не более 3 раз в день. Это невозможно, возражают некоторые мамы и бабушки. ВОЗМОЖНО!!! Слово «нельзя» можно заменить на "можно, только…", "опасно". Лучше всего давать чёткие указания. Например, вместо: "по дороге гулять нельзя", можно сказать: "Стой, тут дорога, опасно" или же: - "Дорога для машин, а мы ходим только по тротуару".

          2. Частицу НЕ нужно исключить из своей речи. Дети не воспринимают     частицу НЕ. Мы говорим: «Не трогай», а ребёнок слышит: «трогай». Это правило, которое должны помнить все родители. Нужно приучить себя заменять фразы-отрицания позитивными утвердительными выражениями. Сделать это просто, нужно только несколько дней понаблюдать за собой.

          3. Вместо запретов нужно объяснять ребёнку свою позицию. Говорите о своих эмоциях, рассказывайте, почему так поступать плохо, рассказывайте о последствиях. Делайте это спокойно. Самое главное: объяснять тогда – когда ребёнок спокоен. Лучше присесть к малышу или взять его на колени. Важен зрительный контакт.

         4. Дайте ребёнку право выбора. Ребёнок пытается шагнуть в лужу в туфлях. Реакция: "По лужам мы ходим только в сапогах. Выбирай: пойдем домой обувать сапоги или побросаем в лужу камушки? Смотри как здорово!".

          5. Определите для себя абсолютные запреты – ТАБУ. Родителям важно определиться с этим списком, согласовать его и действовать последовательно и сообща. Если нельзя один раз, значит нельзя всегда без исключений.

         6. Обезопасьте свою квартиру! Это позволит исключить часть запретов. Розетки можно закрыть заглушками, тяжелые вещи убрать наверх, ножи, утюг, плойки – расположить вне зоны досягаемости.

         Этот путь тяжел. Потому что, все выше описанное не действует с первого раза. Нужно повторять все свои действия последовательно и неоднократно – множество, множество раз, сохраняя терпение и спокойствие, тогда у вас всё получится!

Подготовила: психолог отделения социальной реабилитации инвалидов

Гагарина Ж. А.